{"id":78,"date":"2025-10-13T18:08:35","date_gmt":"2025-10-13T18:08:35","guid":{"rendered":"https:\/\/labcema.com.br\/site\/?page_id=78"},"modified":"2026-03-17T16:50:28","modified_gmt":"2026-03-17T19:50:28","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/labcema.com.br\/site\/publicacoes\/","title":{"rendered":"PUBLICA\u00c7\u00d5ES"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull\" style=\"margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--80);min-height:146px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-palette-color-18-background-color has-background-dim-100 has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-left has-palette-color-8-color has-text-color has-link-color has-large-font-size wp-elements-d70b3ac2e14d904e1959bb9c9412ffd2\">PUBLICA\u00c7\u00d5ES<\/h1>\n<\/div><\/div>\n\n\n<div class='pt-cv-wrapper'> <div class=\"pt-cv-view pt-cv-blockgrid iscvblock iscvreal grid1 layout2\" id=\"pt-cv-view-cf99o2ko\"><div data-id=\"pt-cv-page-1\" class=\"pt-cv-page\" data-cvc=\"3\"><div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a1-memorias-enquadradas-abigail-de-andrade-e-georgina-de-albuquerque\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Mem\u00f3rias enquadradas: Abigail de Andrade e Georgina de Albuquerque<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo A1 (2021\/2024), na Revista Arte &amp; Ensaios, da UFRJ<br \/>Publicado em 25.1<br \/>Autora: Tamara Campos<\/strong><br \/> O artigo analisa a trajet\u00f3ria de duas artistas cariocas, privilegiando o per\u00edodo ap\u00f3s o in\u00edcio da Rep\u00fablica, cuja novidade era permitir as mulheres estudar artes. Trata-se de pesquisa explorat\u00f3ria e documental, que analisa not\u00edcias dos jornais &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a1-memorias-enquadradas-abigail-de-andrade-e-georgina-de-albuquerque\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a2_retorica-do-controle-e-o-afeto-feminino-no-i-salao-feminino-de-arte-de-1931\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Ret\u00f3rica do Controle e o Afeto Feminino no I Sal\u00e3o Feminino de Arte de 1931<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo A2 (2017-2020), na revista Imagem: Revista de Hist\u00f3ria da Arte\u00a0, da UNIFESP.<br \/>Publicado em 26.1<br \/>Autora: Tamara Campos<\/strong> O I Sal\u00e3o Feminino de Arte ocorreu em 1931 num contexto de inser\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, profissional e de luta pelo voto feminino. Busca-se compreender as emo\u00e7\u00f5es presentes em cinco not\u00edcias publicadas pelo Di\u00e1rio de &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a2_retorica-do-controle-e-o-afeto-feminino-no-i-salao-feminino-de-arte-de-1931\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a2-danacao-da-memoria-genocidio-totalitarismo-esquecimento-e-irrepresentacao\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Dana\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria: Genoc\u00eddio, totalitarismo, esquecimento e (ir)representa\u00e7\u00e3o<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo A2 (2021\/2024), na Revista Mem\u00f3ria em Rede, da UFPEL<br \/>Publicado em 25.2 <br \/>Autores: Tamara Campos e Ronaldo Castro (UERJ)<\/strong> Este texto discute a representatividade\/irrepresentatividade da mem\u00f3ria a partir do Holocausto e \u00e9 constru\u00eddo com base em Arendt (2009; 2020), La Capra (2009), White (2006). Partimos da discuss\u00e3o de Hannah Arendt &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a2-danacao-da-memoria-genocidio-totalitarismo-esquecimento-e-irrepresentacao\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a3-relacoes-entre-arte-e-saude-dancas-circulares-na-perspectiva-da-psicomotricidade\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Rela\u00e7\u00f5es entre arte e sa\u00fade: Dan\u00e7as circulares na perspectiva da psicomotricidade<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo A3 (2021-2024), em Cadernos de Educa\u00e7\u00e3o, Tecnologia e Sociedade (CETS)<br \/>Publicado: 25.1<br \/>Renata de Almeida Oliveira e Sirlene Maria de Almeida Oliveira<\/strong> Este artigo apresenta uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica que busca analisar as interfaces entre arte, sa\u00fade e psicomotricidade a partir da pr\u00e1tica das Dan\u00e7as Circulares. Desenvolvida no \u00e2mbito da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a3-relacoes-entre-arte-e-saude-dancas-circulares-na-perspectiva-da-psicomotricidade\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a3-um-lugar-de-desprivilegio\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >\u201cUm lugar de (des)privil\u00e9gio\u201d<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo A3 (2021\/2024), na Revista Diversidade e Educa\u00e7\u00e3o, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da FURG.<br \/>Publicado em 25.2<br \/>Autores: Tamara Campos e Paulo Roberto de Souza Junior<\/strong> A pesquisa investiga a juventude gay afeminada no espa\u00e7o escolar, a partir de narrativas de cinco estudantes, entre 18 e 24 anos, &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/a3-um-lugar-de-desprivilegio\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-a-relacao-entre-cultura-e-educacao-contribuicoes-dos-projetos-culturais-para-o-ensino-aprendizagem\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >A rela\u00e7\u00e3o entre cultura e educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es dos projetos culturais para o ensino-aprendizagem<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo B1 na Revista Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, da Unigranrio<br \/>Publicado 25.1<br \/>Autoras: Renata De Almeida Oliveira e Ariana Rabelo de Almeida<\/strong><br \/> Este artigo apresenta um recorte do projeto de Doutorado &#8220;A interse\u00e7\u00e3o da Cultura, Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas: Impactos das Leis Aldir Blanc e Paulo Gustavo na Forma\u00e7\u00e3o Cultural e Educacional &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-a-relacao-entre-cultura-e-educacao-contribuicoes-dos-projetos-culturais-para-o-ensino-aprendizagem\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-educacao-de-jovens-e-adultos-no-ensino-medio-campesino-em-territorio-duquecaxiensetrajetoria-historica-e-descontinuidades\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos no ensino m\u00e9dio campesino em territ\u00f3rio duquecaxiense: trajet\u00f3ria hist\u00f3rica e descontinuidades<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo B1 na Revista @rquivo Brasileiro de Educa\u00e7\u00e3o, da PUC-MG<br \/>Publicado em 25.1<br \/>Autoras: Joanna Ang\u00e9lica Marques, Edjan Souza Machado e Renata de Almeida Oliveira<\/strong><br \/> Este artigo tem por objetivo analisar a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), no territ\u00f3rio campesino do munic\u00edpio de Duque de Caxias, durante o per\u00edodo de (2013-2023), &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-educacao-de-jovens-e-adultos-no-ensino-medio-campesino-em-territorio-duquecaxiensetrajetoria-historica-e-descontinuidades\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-entre-o-santo-padroeiro-e-a-educacao\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Entre o santo padroeiro e a educa\u00e7\u00e3o: a cultura junina na cidade de Duque de Caxias<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo B1 em Cadernos do Desenvolvimento Fluminense, parceria Ceperj e Uerj.<br \/>Publicado em 25.2 <br \/>Autoras: Andressa Carvalho e Renata de Almeida Oliveira<\/strong> Este artigo prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre a cultura junina no munic\u00edpio de Duque de Caxias, a partir de um recorte da pesquisa de doutorado em desenvolvimento no Programa de &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-entre-o-santo-padroeiro-e-a-educacao\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class=\"pt-cv-taxoterm above_title\"><a href='https:\/\/labcema.com.br\/site\/category\/publicacoes\/artigos\/' title='Artigos' class='pt-cv-tax-artigos'>Artigos<\/a><\/div>\n<h2 class=\"pt-cv-title\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-val-pires-e-a-xilopretura-memorias-e-obras-de-arteafrocentradas\/\" class=\"_self\" target=\"_self\" >Val Pires e a Xilopretura: mem\u00f3rias e obras de arteafrocentradas<\/a><\/h2>\n<div class=\"pt-cv-content\"><strong>Artigo B1 na Revista Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, da Unigranrio<br \/>Publicado 24.2<br \/>Autoras: Tamara Campos e Cristiane Pereira Borges<\/strong><br \/> O artigo reflete sobre a decolonialidade e o campo das artes pl\u00e1sticas no Brasil e levanta algumas exposi\u00e7\u00f5es recentes de teor decolonial, no Rio de Janeiro.<br \/>Em seguida, apresentamos uma artista da Baixada Fluminense &#8230;<\/div>\n<div class=\"pt-cv-rmwrap\"><a href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/b1-val-pires-e-a-xilopretura-memorias-e-obras-de-arteafrocentradas\/\" class=\"_self pt-cv-readmore btn btn-success\" target=\"_self\" >Leia Mais<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<div class=\" pt-cv-pagination-wrapper\"><ul class=\"pt-cv-pagination pt-cv-ajax pagination\" data-totalpages=\"2\" data-currentpage=\"1\" data-sid=\"cf99o2ko\" data-unid=\"\" data-isblock=\"grid1\" data-postid=\"0\"><li class=\"active\"><a href=\"#\">1<\/a><\/li>\n\t<li ><a class=\"\" href=\"https:\/\/labcema.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78\/?_page=2\">2<\/a><\/li>\n\t<li ><a class=\" \" 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