Artigo B1 na Revista Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, da Unigranrio
Publicado 25.1
Autoras: Renata De Almeida Oliveira e Ariana Rabelo de Almeida
Este artigo apresenta um recorte do projeto de Doutorado “A interseção da Cultura, Educação e Políticas Públicas: Impactos das Leis Aldir Blanc e Paulo Gustavo na Formação Cultural e Educacional em escolas públicas de Duque de Caxias/RJ, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Humanidades Culturas e Artes – PPGHCA da Universidade Unigranrio. Afya, que se encontra em andamento. Pretende-se refletir sobre a estreita relação entre cultura e educação, destacando as contribuições dos projetos culturais quando integrados ao ambiente formal de aprendizagem, tendo como base a Lei Paulo Gustavo fomentada pelo Ministério da Cultura e pela Secretaria Municipal de Cultura e Turismo de Duque de Caxias. A cultura, entendida como um conjunto dinâmico de saberes, costumes, valores e práticas, está diretamente vinculada ao processo educativo, que não apenas transmite conhecimento, mas também atua como um agente de transformação e preservação cultural. Nesse sentido, explorar essa conexão é fundamental para compreender como a educação pode desenvolver a vivência cultural dos estudantes e promover a diversidade.